Plan para el martes 10/22/24, considerando la disponibilidad limitada de docentes. Este plan incorpora un equilibrio de actividades educativas, ejercicio físico y proyectos creativos para mantener a los estudiantes interesados durante todo el día.
8:00 AM - 8:30 AM: Reunión matutina y actividades de calentamiento
Comience el día con una reunión que permita a los estudiantes expresar sus pensamientos sobre las inundaciones.
Incluya una breve discusión del cronograma y los objetivos del día.
Realice actividades de calentamiento, como ejercicios de atención plena o un breve descanso mental. Los estudiantes pueden hacer dibujos, tarjetas, etc. para expresar sus emociones sobre las inundaciones o una bonita tarjeta para la comunidad.
8:30 a. m. a 9:30 a. m.: sesión de aprendizaje de iReady
Los estudiantes trabajan de forma independiente en lecciones iReady personalizadas en lectura o matemáticas.
9:30 AM - 10:00 AM: Recreo
Los estudiantes toman un descanso para realizar actividad física al aire libre, si el clima lo permite.
Fomente el juego libre, los juegos en equipo o una sesión de ejercicio grupal guiada.
10:00 AM - 11:00 AM: Programa de Lector Acelerado (AR)
Los estudiantes seleccionan libros de la lista AR para leer de forma independiente o en grupos pequeños.
Concluya la sesión con una breve prueba o debate para mejorar la comprensión.
11:00 AM - 12:00 PM: Proyecto de arte
Proporcionar a los estudiantes materiales para un proyecto de arte creativo, como pintar, dibujar o hacer manualidades.
Fomentar la expresión y la innovación, permitiendo que los estudiantes trabajen a su propio ritmo.
Realizar carteles para colgar en las ventanas para que podamos demostrar nuestro apoyo a la comunidad.
12:00 PM - 12:30 PM: Pausa para el almuerzo
Los estudiantes almuerzan y tienen algo de tiempo libre para relajarse y socializar.
12:30 PM - 1:30 PM: Educación Física (EF)
Clase de Educación Física con fútbol, baloncesto, saltar la comba, wall ball, carritos, etc. A elección del alumno.
13:30 a 14:30: Vídeos de aprendizaje
Vídeos educativos de El autobús mágico, Arcoíris de lectura, Bill Nye el científico, etc.
14:30 - 15:00: Reflexión y enfriamiento
Termine el día con un período de reflexión donde los estudiantes puedan escribir o discutir lo que aprendieron.
Introduzca una actividad relajante, como llevar un diario o una relajación guiada, para relajarse al final del día.
Este plan de día flexible aprovecha los recursos disponibles y mantiene un equilibrio de apoyo académico, físico y creativo durante el día.